Православный форум Доброе слово

Если нечем платить- то пусть введут налог на образование. Например, в размере 0,5 процента. И тогда народ не сильно почувствует "платность" образования, и образование получит материальную базу.

интересно, а на что мы сейчас платим 13 процентов? на поддержание штанов чиновникам
А учителя не такие уж маленькие зарплаты сейчас получают, плачутся больше по привычке.

5 тысяч рублей- это ниже прожиточного минимума, утвержденного Путиным недавно. Говорю не с потолка. А педагоги доп. образования, воспитатели групп продленного дня- у них ставка 3.400 рублей. Бог знает.
Это в "Пусть говорят" недавно обсуждали, как прожить на 15 тыс. рублей в месяц, и аудитория сочувственно аплодировала несчастной. Но Москва- это еще не вся Россия. Это малая толика ее.

В регионах действително учителя получают мало,а в Москве даже очень,правда у какого есть стаж болшой.Моя подруга учитель музыки в обычной школе и получает со всеми надбавками 40тыс.Какой у нее оклад я не знаю.Учитель русского языка(она занимается с моим сыном)тоже хорошо получает работая в обычной школе.У них очень большой стаж.

работа в школе для всех желающих

Подруга учитель русского языка и литературы, большой стаж, получает за 60 тыс., у нее 3 класса. Школа обычная. Другая подруга учитель истории, первый год в школе чуть больше 20 тыс., что тоже не плохо для начала. Говорит, на другой год будет побольше, а на этот год ей еще кружок по истории предложили вести, и за это доплатят. Но она столкнулась с проблемой, что историю в московских школах преподают люди без специального исторического образования, а ей после вуза, истфака, еле взяли так как штат заполнен.
Так что это уже есть .
Сейчас учителя очень неплохо зарабатывают и выпускники профильных вузов хотят работать по специальности, раньше не было так много желающих, у нас с курса только одна девочка в школу пошла, теперь почти все хотят.

Сейчас учителя очень неплохо зарабатывают

Добрый совет: не тыкайте Москвой в глаза РОССИИ.

И наше правительство все еще слушается этого разрушителя?

Образование является важнейшей социальной функцией государства. Поэтому если министерство рассматривает образование как некий комплекс образовательных услуг, то за них нужно платить. Но если это – социальная функция государства, то обеспечивать это должно государство.

За деревьями из зп учителей начинает как-то пропадать основная тема: что хотят сделать с нашим образованием, с нашими детьми. У меня еще такой материал, неспокойный, для полноты картины:
http://student.km.ru/view.asp?id=33A340 ... 0000000000

Готовящаяся реформа среднего образования в РФ повергает в ужас преподавателей, ученых, общественных деятелей и родителей школьников. Как передает корреспондент РИА «НР», накануне ресурс «Завуч.инфо» проанонсировал параметры готовящейся «модернизации» средней школы, согласно которой в средних образовательных учреждениях останется только три бесплатных урока.

По словам редактора информресурса Евгения Барановского, к нему эта информация попала от одного из директоров школы Ленинградской области.

«Ситуация очень страшная. На курсах повышения квалификации 40 директорам школ озвучили такую модель: ученик приходит на три урока, которые полностью оплачиваются государством. Затем идет на обед, а после по выбору идет на следующий предмет – это может быть биология или любая другая дисциплина. Вот эта вторая тройка часов финансируется государством уже на 30 %. Причем, в открытую было сказано, что до учителей школ эту информацию доводить не стоит. Все это говорит о том, что фактически в России собираются вводить платное среднее образование», – рассказал редактор ресурса «Завуч.инфо» Евгений Барановский.

На тех же курсах, по словам Барановского, директорам школ было сказано, что новое поколение учеников должно быть: «наглым, дерзким и знать себе цену».

Как отмечает корреспондент «НР», в Конституции Российской Федерации (ст. 43, п. 2) говорится, что каждому россиянину гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

По словам Барановского, реформаторы это положение формально нарушать не намерены: «основное образование» будет предоставлено в объемах этих трех бесплатных уроков.

На вопрос, почему кроме директоров школ Ленинградской области подобная «реформаторская» инициатива никому до сих пор не известна, Евгений Барановский ответил, что, возможно, это уже знают и в других регионах, но нынешнее педагогическое сообщество крайне неохотно общается с журналистами. Многие просто запуганы и ничему не верят.

Между тем, согласно официальным данным, в РФ за чертой бедности проживает 40% населения. То есть не менее 40% детей не смогут получить среднее образование в полной мере, а значит – не смогут рассчитывать на получение средне-специального и высшего образования в дальнейшем.

Зампред комитета Госдумы по образованию (фракция КПРФ) Олег Смолин возмущен «очередной попыткой» министра образования Фурсенко сделать общеобразовательную школу платной..

«Это не первый раз. Еще в 2004 году он предложил сделать российскую школу частично платной. И тогда, слава богу, под нашим давлением удалось эту позицию отбить. Кроме того, существует российское законодательство (его пока никто не отменял), которое утверждает, что полное общее и среднее образование в России является обязательным и бесплатным. Но я не исключаю, что, желая сэкономить на всем, на чем можно, будут предприниматься попытки расширить платное начало в школе», – отметил Смолин.

Школьное образование является бесплатным даже в самых богатых странах, типа США, где доходы населения несопоставимы с доходами российских граждан, продолжает Смолин.

«Если мы не собираемся быть сырьевой страной с нефтяной экономикой, то нам нужно восстанавливать так называемую эгалитарную систему образования – т.е. дающую равные возможности.

Я напомню, что в 20 веке наша страна пережила много войн, революций и репрессий, но, тем не менее, мы были второй страной науки в мире и входили в тройку самых образованных народов мира. Одна из главных причин этого – система образования обеспечивала равные возможности.

Тем более это необходимо в 21 веке», – подчеркнул депутат Госдумы от КПРФ.

Олег Смолин в интервью РИА «НР» заявил, что «если будут поступать предложения от министерства образования и науки по расширению платности образования для наших полунищих граждан, мы (я имею в виду и левые фракции, и моих единомышленников в комитете по образованию и науке и движение «Образование – для всех») будем делать все возможное, чтобы этого не допустить».

«Беспокоит и вторая новация, – отметил Смолин. – Президент Медведев сказал о том, что надо привлечь в школу новую кровь, новых людей, в том числе, не имеющих педагогического образования, но при этом дать им возможность доучиться на краткосрочных курсах.

Я думаю, конечно, в мире немало людей с природным педагогическим талантом. И если такие люди действительно хотят в школу – то им надо открыть дорогу, при условии, что они будут параллельно получать дополнительное педагогическое образование. Мы же не говорим, что учителя можно переквалифицировать в хирурга путем краткосрочных курсов. Почему мы считаем, что через краткосрочные курсы человека с другой специальностью можно переквалифицировать в хорошего учителя?».

Представители образования из регионов настроены не менее решительно. Кандидат географических наук Пермского госуниверситета Роман Юшков в интервью «НР» заявил, что «новый этап реформы образования направлен на окончательное одичание и варваризацию России».

«Мы движемся куда-то в сторону Афганистана. Но у нас все будет хуже, потому что там есть религия, скрепляющая общество, каркас, а у нас население светское, безыдейное, развращенное пропагандой. Поэтому, если оно будет еще и необразованным, то это будет невиданная дикость, агрессия. И власть тьмы», – отметил Юшков.

Что касается того, что для работы в школах, возможно, будут привлекаться «люди с улицы», то, по словам пермского ученого, это решение абсолютно маразматическое. «Конечно, есть в народе самородки, которые могут что-то дать детям. Но кто их будет выбирать? Как правила, они в других местах задействованы. А в школу, вероятно, придет социальный балласт, которому некуда больше приткнуться – необразованный и бестолковый», – отметил преподаватель Пермского госуниверситета.

Коллегу из Прикамья поддерживает старший научный сотрудник Научно-исследовательского института ядерной физики МГУ, кандидат физико-математических наук Андрей Турундаевский:

«Обсуждаемый вариант реформы вызывает большие сомнения. Во-первых, дезорганизация работы педагогических институтов приведет к уменьшению притока в школы подготовленных кадров. Замена их наскоро переподготовленными выпускниками других вузов выглядит проблематично. Скорее всего, в школы пойдут наименее успешные специалисты.

Далее, отказ от государственного финансирования части занятий автоматически провоцирует «экономию». При этом, скорее всего, пострадает естественнонаучный цикл. Дети из богатых семей будут платно учить экономику и юриспруденцию, из бедных – ограничиваться чисто практическими навыками. В итоге, удар будет нанесен и по судьбам детей, и по научно-техническому прогрессу. Кто завтра будет работать в лабораториях?», – задал риторический вопрос Андрей Турундаевский.

Ой, у нас над Фурсенко недавно вся кафедра потешалась.

Тут ещё братец его родной - Серега (председатель СД зе нита и на пост президента РФС намылился) выдал: "Где бы ни проводился чемпионат, в 2018 году Россия должна его выиграть." От так от, и не больше и не меньше. Газу наглатался.

Время сложное настало .Трудно детям , если их учителя в сектах.

У нас классный руководитель - Свидетель Иегов. Мне чуть плохо не стало когда я об этом узнала во 2-м классе. Она была лучшим учителем года в 2008г.
Обнаружилось это,когда на день учителя я решила подарить ей икону Георгия Победоносца.
Я говорю : " Ольга Робертовна это же секта".Она ответила,что может со мной поспорить и , что я оскорбляю ее религиозные убеждения. Через некоторое время, я передала ей книгу профессора Дворкина А. Л. "Псевдохристианская секта «Свидетели Иеговы»: О людях, никогда не расстающихся со «Сторожевой Башней».
Это ее не убедило никак. На детях ее религиозные убеждения не отражаются, но дух... .
Я наверное не совсем по теме...