Православный форум Доброе слово

Да-а-а... Я еще читала, что в одной торговой точке продавались школьные товары под лозунгом "Кто не в Prada, тот лох!"

_________________
Чувствую настоятельную потребность вступить в Добровольный оркестр хемулей...

Да уж...
А мне соседская девочка (второклашка ) рассказывала, хихикая, как их на уроке учили на огурцы презервативы одевать И все это называется защитой наших детей от СПИДа...

_________________
"Каждый день не может быть хорошим, но есть что-то хорошее в каждом дне" (Элис Морз Эрл)

Между прочим, куда родители смотрят? - я б так не оставила, если б моего ребенка открыто в школе развращали.

_________________
Чувствую настоятельную потребность вступить в Добровольный оркестр хемулей...

А многие современные родители считают, что надо детей учить с детства - что такое СПИД и как с ним бороться! Нет чтоб целомудрию научить...

_________________
"Каждый день не может быть хорошим, но есть что-то хорошее в каждом дне" (Элис Морз Эрл)

Тань, этих картинок и в ЖЖ теперь нет! Так что они отсюда автоматически убрались, наверное.

_________________
С уважением - Анна.

Положи, Господи, охрану устам моим! (Пс. 140, 3)
Бог - в мелочах, а дьявол - в крайностях. (с)

Скопируйте ссылку на картинку и вставьте в адресную строку, после просмотра картинки по родному адресу и перезагрузки форума они вновь оказываются на месте. Забавный глюк, не правда ли?

Без паники граждане, мы тут не при чем!

Вот картинки - в фотоальбоме, никуда не делись.

http://s42.photobucket.com/albums/e310/kotoeb/

Это просто особенность такая у фотобаклета с показом картинок, если даешь ссылки непосредственно на графический файл, то потом они "пропадают", а вот если смотреть через сам фотоальбом, то оказывается все на месте... Думаю, это у них защита такая - чтобы заходили через фотоальбом и видели сопутствующие рекламные баннеры на странице, а не только сами картинки. Таким образом исключается использование возможностей ресурса без просмотра размещенной на нем рекламы, на которой он зарабатывает.

Так что на конкретные картинки ссылки лучше давать так - через их страницы (пример) :

http://s42.photobucket.com/albums/e310/ ... CT0780.jpg

Форум перезагружать надо. Вставил таким образом первую и вторую картинки, только что проверил на последней - получилось.

А по какой статье, и какое наказание?

Если родители сумеют организоваться - то может и возможно что-то сделать.
Тут видимо какой-то тип из управы получил хороший откат, за закупку этой гадости на гос. средства. Вот до него бы добраться...

Припоминаю: было ток-шоу Малахова, кажется, натему того, что екатеринбургские родители протестовали против школьных уроков полового просвещения для своих детей. Приглашенная на передачу ведущая Яна Чурикова возмущалась: вы что же, хотите, чтобы ваши дети в подоле в 15 лет принесли по незнанию? Мол, лучше если с детских лет все знают, все умеют...

_________________
Чувствую настоятельную потребность вступить в Добровольный оркестр хемулей...

Да уж... Лучше бы почаще показывали передачи, как "просвещенные" девочки приносят в подолах и в 12 лет! Как-то такое показывали. Я была в шоке - сидит такая девочка, сама еще дите-дитем...
А однажды в наш собор позвонили парень с девушкой - ему 18, а ей 14 - уже беременная. Расписывать их отказались, они решили обвенчаться! Не знаю, правда, что из этого вышло... Дай Бог, чтобы была семья!

_________________
"Каждый день не может быть хорошим, но есть что-то хорошее в каждом дне" (Элис Морз Эрл)

Я ещё не родила, а тоже уже о подобном задумываюсь... Даже теперь из-за всего этого зреет идея домашнего обучения - в одном журнале прочитала: законом это разрешено, просто есть опред.нормативы и ребенка в школу надо будет приводить на индивид.экзамены, а учить самостоятельно. Даже настолько развилась у меня эта мысль, что, думаю, надо будет подыскать мам и пап - соратников, пусть бы мы собирали у кого-то дома по несколько деток, каждый из нас бы мог какой-то предмет вести (в зависимости, у кого какие способности) - при этом не обязательно всем вместе в один день преподавать, можно чередоваться... Так что - потенциально когда-нибудь - присоединяйтесь Если кому интересно, то найду журнал, где прочитала статью о такой форме обучения - и вышлю по e-mail или сообщу название и №.

Мы с мужем были в шоке и "донесли", куда следует. Но, кажется, это всё чья-то злая шутка. Никто в реале об этом не слышал, а мои поиски в Интернет ссылки на реальный источник (какой-нибудь реальный родитель или № школы) - безрезультатны. В основном эта история - на сайтах анекдотов и в ЖЖ (и то - немного и опять-таки отвлеченно, без реального источника, а взято с тех же сайтов, что и я нашла)...

Пожалуйста, у кого дети учатся в школе ВАО, напишите здесь, БЫЛО такое или НЕ БЫЛО лично в вашей школе? Спрашиваю не из любопытства. Просто есть возможность попытаться "так это НЕ оставить".

А что - неплохая мысль.Если, конечно, альтернативы не найдется. Все же ребенку нужно общение, нужно приобретать навыки жизни в коллективе...

_________________
Чувствую настоятельную потребность вступить в Добровольный оркестр хемулей...

Учить дома - не значит, конечно, запереть в четырех стенах, создать полную камерность домашнюю и совершенно оберегать от всего внешнего. Об этом я тоже думала. В конце концов, есть детские клубы, воскресные школы, просто друзья с детишками... Тут уж выбираешь ребенку тот круг и стиль общения, который считаешь подходящим. Может, это вариант...

Да, конечно, в таком случае придется постоянно заниматься детьми. Государство-то через школы и прочее нас как бы освобождает частично от воспитания ради нашей взрослой общественно полезной работы.... Но если не работать (в смысле карьеры), а в приоритет ставить именно воспитание детей - то это тоже работа, ещё более общественно полезная, хотя, наверняка, наиболее тяжелая и ответственная, да и круглосуточная практически, и без выходных... Но если подумать: имеем ли мы право облегчать себе жизнь, не возлагать на себя особых трудностей - в ущерб воспитанию ребенка?... Господу мы на ответе не сможем сказать, что такое вот, мол, дитё нерадивое выросло, потому что в школе ему то да сё не то говорили, да сверстники в классе разные были, в т.ч. хулиганы. Это не оправдание нам, наверное, а осуждение только...

Думаю, что это нереально. То есть если в вашем "домашнем классе" , скажем, 6 человек, то то учителей нужно ( в классе эдак пятом) уже человек 7, если вы хотите , чтобы детей учили и языкам, и математике, и биологии тоже. Сами вы не сможете обеспечить бесперебойную работу преподавателей, так как им надо платить, А во-вторых, получится просто подобие частной школы. Не домой же вы будуте ежедневно приводить эту ораву! Каждому же нужно по рабочему столу!
А если будет детей 2-3, то ,во-первых, у них не будет коллектива, а во-вторых, как вы оплатите должное количество педагогов? Ведь получится фактически индивидуальное образование, как в дворянских семьях. Гувернеры должны у вас почти что поселиться!
А сами --ну как вы найдете компанию, в которой одна мама---скажем, математик, другая---химик и так далее! При этом ни одна мама не должна работать! При этом у одной из них должна быть квартира, состоящая из огромной классной комнаты с доской и столами, спортивного зала, зала для проведения перемены (надо же и побегать), при этом она каждый день должна быть дома и после ухода детей делать уборку. И так 11 лет!

Да, забыла про лаборантскую комнату для проведения опытов! По физике, химии и биологии.... Я вела физику и скажу, что без опытов --это не обучение.

_________________
ОБЯЗАННОСТЬ без любви делает человека РАЗДРАЖИТЕЛЬНЫМ.
СПРАВЕДЛИВОСТЬ без любви делает человека ЖЕСТОКИМ.
УМ без любви делает человека ХИТРЫМ.
БОГАТСТВО без любви делает человека ЖАДНЫМ.
ВЕРА без любви делает человека ФАНАТИКОМ.

Это реально, только трудно очень. Поэтому у меня здесь такая линеечка, как у солдата в армии, сколько дней до приказа.

Знаю многодетную мамочку,3 детей, занимаются дома. Да и на форуме у нас есть мамочки.

Прямо сказка какая-то, а в каких классах? и как все это происходит? есть такие, что уже лет 5,7 так детей учили? Дети сами не против? Моя бы отказалась, сказала бы, что я буду не как все? Может, это годится для ослабленного ребенка?

_________________
ОБЯЗАННОСТЬ без любви делает человека РАЗДРАЖИТЕЛЬНЫМ.
СПРАВЕДЛИВОСТЬ без любви делает человека ЖЕСТОКИМ.
УМ без любви делает человека ХИТРЫМ.
БОГАТСТВО без любви делает человека ЖАДНЫМ.
ВЕРА без любви делает человека ФАНАТИКОМ.

Об этих всех аспектах я тоже уже задумывалась. Вот пока какие были мысли в ответ на данные пункты:


То есть если в вашем "домашнем классе" , скажем, 6 человек, то учителей нужно ( в классе эдак пятом) уже человек 7, если вы хотите , чтобы детей учили и языкам, и математике, и биологии тоже.
А сами -ну как вы найдете компанию, в которой одна мама---скажем, математик, другая---химик и так далее!

В случае домашнего обучения не так составлять расписание, как в школе. Так, не 5 дней в неделю делать такие сводные занятия, а максимум 4 дня. И, скажем, уроки математики делать 2 раза в неделю по 1,5 часа. Остальное время - и основной упор - на домашние занятия самостоятельно и/или с мамой/папой. Эти сводные уроки с др.детками делать именно для коллективной работы.

И не на каждый предмет нужен отдельный учитель/родитель. Например, 2 мамы. Да, неработающие. Каждая берет по 2 дня в неделю. Я беру, например, рус.яз., лит-ру, историю, англ.яз., географию, музыку - и разбиваю их на 2 своих дня. Др.мама, например, лучше ориентируется в таких предметах, как математика, химия, физика, биология, рукоделие. Она их разбивает на свои 2 дня.

Почему мы думаем, что не справимся с разными предметами? Мы же тоже учились в школе. Ну да, что-то подзабыли: но прочли тему заранее, вспомнили - или выучили в конце концов. Вообще, по-моему, главная роль учителя - вызвать интерес к предмету и научить ребенка самоорганизовываться, работать с материалом, укладываться в какие-то временные рамки. Поэтому здесь не столько важно супер обширное знание предмета, сколько собственная самоорганизация и забота о ребенке. Да и потом мама лучше знает слабости и хитрости своего ребенка - и ей виднее, какой подход лучше использовать для того, чтобы чаду было интересно и посильно.

Раз в 1-2 недели (скажем, в субботу), например, наш папа выводит детей на рисование с натуры или в музей, на выставку - вот тебе ещё один предмет.
А другой папа раз в неделю отправляется с детками в лес, на природу - побегать, физически позаниматься, зимой на лыжках, коньках.

Конечно, такой способ обучения - это совершенно иной образ жизни для родителей и деток. И от родителей требует высокой самоорганизации.


Да, забыла про лаборантскую комнату для проведения опытов! По физике, химии и биологии.... Я вела физику и скажу, что без опытов --это не обучение.

Мне, наверное, не повезло, но у нас в школе опытов не было ни по химии, ни по физике... Я, правда, не жалею. Но у мужа в школе были - он до сих пор с воодушевлением о них вспоминает. Так что, да, над этим вопросом стОит задуматься... Будем думать...


Сами вы не сможете обеспечить бесперебойную работу преподавателей, так как им надо платить,
а во-вторых, как вы оплатите должное количество педагогов? Ведь получится фактически индивидуальное образование, как в дворянских семьях. Гувернеры должны у вас почти что поселиться!

Нанимать преподавателей, репетиторов стОит, наверное, либо для специфических предметов, в которых сами родители "0" - например, такое может быть с ин.яз.; либо в более старшем возрасте деток, когда некоторые предметы усложняются очень сильно - и нужнео готовиться к ВУЗам.


А во-вторых, получится просто подобие частной школы. Не домой же вы будуте ежедневно приводить эту ораву! Каждому же нужно по рабочему столу!
При этом ни одна мама не должна работать! При этом у одной из них должна быть квартира, состоящая из огромной классной комнаты с доской и столами, спортивного зала, зала для проведения перемены (надо же и побегать), при этом она каждый день должна быть дома и после ухода детей делать уборку. И так 11 лет!

Ну да, домашняя школа. С таким малым кол-вом класса частная школа бы стОила несусветных денег... Да, приводить ораву в максимум 4 чел. домой. Даже в нашей малюсенькой кв-ре можно поставить для этого один круглый удобный стол с пятью удобными стульями - и всем вместе за ним заниматься.
Перемены - да, но можно выйти всем на улицу на 30 минут, погулять, потом перекусить и снова заниматься.
Ну что такого - 2 мамы по очереди в состоянии потратить по лишнему часу в день на уборку по 2 дня в неделю. Уборку очень удобно сделать сразу после занятий и обеда: одна мама осталась убираться, другая пошла погулять с детьми.

И, кстати, это уж я задумалась с кем-нибудь объедениться. А так можно и одной маме своих деток дома учить, и кормить, и гулять с ними, и убираться. Ведь с дошкольниками - и так такой образ жизни. Ну а со школьниками добавляется то, что маме нужно готовиться к занятиям самой и помогать с самостоят.упражнениями вне занятий.


А если будет детей 2-3, то ,во-первых, у них не будет коллектива,

Кто сказал, что 2-3 ребенка + их учителя-родители + факультативные выезды в детксие клубы, воскресные школы и общественные места типа музеев = это совсем НЕ коллектив?...


Всё выше сказанное - МОЁ ЛИЧНОЕ МНЕНИЕ, ни на какую истину не претендую. Просто размышляю... А так - присоединяйтесь к размышлениям о моей полу-утопии...

Одна мама себя сможет организовать на занятия, а вот организовать нескольких мам будет трудно. Мама не должна работать.Потому что это и есть работа. Нужно выбрать программу по предмету, изучить методику. Например, математика 1 класс. Допустим выбрали программу"Школа2000...", к нему учебник Л.Г.Петерсон Математика 1 класс, Методические рекомендации. На обратной стороне учебника пишется кто может провести курсовую подготовку, как их найти. Все изучаете ,готовитесь и т.д. К этой программе есть дошкольная подготовка, так что начинать занятия можно с 3-4 лет. Это только моё мнение.

Пока малыши не пошли в школу, можно закочить заочное отделение пед.института, например,если очень нужно.

вот! трезвая мысль! надо, в самом деле, подумать...