Православный форум Доброе слово

Это там иванушка у неё под окнами воздух испортил?
Валенок, может тему создать про сказки?
Я так не против пообсуждать.
А то во второй теме уже флудим.

_________________
Ядом напоила
Рядом прилегла
Ночь меня любила
Осень умерла
Ты гори гори
Лиловый день
День
Ты бери бери
Седая ночь

У меня большой опыт.

Это не ответ. Что является мерилом? Профессия?

Я ж говорю, что-то обсуждать по теме можно лишь до тех пор, пока о тебе никто ничего не знает. Потом будут обсуждать твою личность.

_________________
Бо́же, хвалы́ мо­ея́ не премолчи́: я́ко уста́ грѣ́шнича и уста́ льсти́ваго на мя́ от­верзо́шася (Пс 108, 1-2)

Не факт.
Хотя "за дверью" их тоже воспитывают.
Воспитание есть научение некоторому стилю поведения не определяемому природой.
Для человека знание арифметики, пользование туалетом, помощь старшим не являются жизненно важными навыками.
Как личным примером можно отучить ребёнка от пустышки?
Я уже второй раз отступаю от принципа не отвечать на личные вопросы.
Здесь не ЗАГС и не паспортный стол.

Не совсем. Когда человек выдает себя за эксперта и ссылается на опыт, это должно как-то мало-мальски подтверждаться. Дело не в личности, а в степени знаний и опыта.
Вы же не будете всерьез воспринимать профессиональные советы от дворника с 5-ю классами. Почему о воспитании детей(самого дорогого в нашей жизни) мы все говорим от фонаря?

Так, это смотря как обсуждать! В иных случаях, личностью могут заинтересоваться не только собеседники, но и соответствующие органы. (Это я шучу так, если что).

_________________
Свободный Донбасс, мы навеки с тобой.

Не так уж от фонаря - детьми все когда-то были.




Я смотрю, сегодня на форуме заодно предпразднование 1 апреля!

_________________
Бо́же, хвалы́ мо­ея́ не премолчи́: я́ко уста́ грѣ́шнича и уста́ льсти́ваго на мя́ от­верзо́шася (Пс 108, 1-2)

Ну я надеюсь, что и Вы согласитесь, что "быть ребенком" и "ребенка воспитывать" все-таки не одно и тоже.

Ну, это само собой! Но так ведь порой явно понимаешь, что, например, в самого недовложили родители, что потом будучи взрослым, трудно исправить. Ну и конечно, что досталось с трудом, хотелось бы передать следующему поколению.

_________________
Бо́же, хвалы́ мо­ея́ не премолчи́: я́ко уста́ грѣ́шнича и уста́ льсти́ваго на мя́ от­верзо́шася (Пс 108, 1-2)

Спасибо за мудрые слова!
Но самое страшное, когда понимаешь, что и сам, как ни старался, да недовложил. Вот где повод посмиряться.))

Павел, когда ребенок еще младенец, его отучают потому что это разумно и ребенку еще не надо никакого примера. Но когда ребенок подрос и входит в разум, он будет смотреть и сравнивать. Вот тут и начинается самое "ломание дров". Положительный пример необходим.

_________________
Не тянитесь к прошлому, не стоит -
Все иным покажется сейчас…
Пусть хотя бы самое святое
Неизменным остается в нас.

Ну вот Елена вам уже ответила. Личный пример - пожалуй самый главный способ воспитания. Есть ещё обьяснение, передача знаний. Что ещё формирует личность... мнение окружающих, личный опыт. О том что нужно садится на горшок например - детям обычно обьясняют а не принуждают. При этом их могут ругать но все равно цель при этом - не заставить, а добиться чтоб ребенок понял. Ну да, это как с куревом - дети становятся "более осмотрительными" - курят втихую, тайно мечтая о тех временах когда они вырастут и смогут делать это открыто. Ребенок же, когда взрослые ему запрещают то, что делают сами, думает что это просто оттого что он ещё не взрослый. То есть запретная вещь становится ещё более привлекательной. А в переходном возрасте да, внутренний протест, "почему вы от меня требуете"?

Абсолютно очевидное не нуждается в подтверждении. Каждый кто хоть раз держал ребёнка на руках знает, ребёнок это всегда принуждение.
Если ребёнку менять пелёнки и подгузники, он воспитывается стать в чистоте и сухости, и кричит зовёт маму.
Если ребёнок часами лежит сырой то приучается и не протестует.
В обоих случаях его решение вынужденное, навязанное родителями.

Вопрос как? Каким методом?

На самом деле пример неверный, т.к. от сырости у ребенка появляются болевые ощущения. И ни к какой чистоте в сухих пеленках он не приучается))
В детских домах детки много плачут.

Да очень просто, ребенок вырастет, поймет что он один как дурак ходит с пустышкой во рту, и выплюнет её подальше.

Воспитать человека это ведь не только "приучить" и "отучить". Хотя это тоже уже более высокий уровень чем "заставить".

Вот у диких животных правильное воспитание детенышей определяет их жизнеспособность. Так вот они учат их именно личным примером. Показывая, как охотится, убить добычу, где опасные места. Подражание родителям это инстинкт, заложенный в каждом живом существе, а инстинкт - это намного сильнее всяких окриков, нравоучений и наказаний.

Мне вот тоже немного странно, что о "воспитании" вашими молитвами все больше говорит, как о рефлексах.

А чем "приучить" отличается от "принудить"?
Ну за диких не скажу, а домашние очень даже принуждают детёнышей к определённым действиям. Так это жизненно важные навыки на уровне инстинкта. Попробуйте без принуждения научить собаку садиться по команде.

А как насчет "развить", "открыть", "объяснить", "показать", "научить"...
Мы же не о собачках... Маленький человек нуждается в общении, учится любви, состраданию, милости, вере ... через своих родителей.

Вашими молитвами, а как и к чему вас родители принуждали в детстве? Есть, что вспомнить?

_________________
Все у вас да будет с любовью. (1 Кор 16:14)

Кстати, как-то слышал, что "приучиваться" - отностится к животным, а не к людям.

_________________
Бо́же, хвалы́ мо­ея́ не премолчи́: я́ко уста́ грѣ́шнича и уста́ льсти́ваго на мя́ от­верзо́шася (Пс 108, 1-2)

Учил я собак в детстве. Чтоб собака что то делала, не обязательно её принуждать, нужно чтоб она поняла. И, кстати, когда есть другая собака, которая уже умеет, то на её примере обучаемая учится намного быстрее.

Разницу не улавливаете?
Кстати, вспомнилось, мой отец называл такое воспитание "дрессировкой" - когда человек довольный рассказывал как он маленьких внуков "приучил" ему тапочки к кровати приносить по команде.

Да, домашних животных "приучают". Ну а маленькие дети, они тоже в основном живут чувствами, инстинктами так что тоже вначале их "приучают". Вот только порой родители сами "приучаются" так относится к детям и продолжают это делать когда им уже совсем не 2 годика.

Вася, я тебя обожаю! Именно так дети и поступают, никто с соской в школу не ходит). Я свою отучать не собираюсь, дозреет сама ее бросит, а пока она с ней крепче спит, это значит крепче сплю я))).

_________________
Ядом напоила
Рядом прилегла
Ночь меня любила
Осень умерла
Ты гори гори
Лиловый день
День
Ты бери бери
Седая ночь

Бывает, иной ребёнок в чем-то мудрее воспитывающего, и иногда у воспитываемых есть чему поучиться воспитателю.

А из прочитанного и обдуманного можно что-то правильное понять ?
; )

Или например у монаха, старца Паисия Афонского: и про семью, и про детей, а ведь он монах.
Правда принимал людей очень много. Но личного опыта семейного у него не было.
И епископы дают советы такие что !!! А ведь тоже монахи.

А психологи ?

И любой человек может вспоминать свою семью, родителей, братьев, сестер,
опыт ребенка и семьи у всех есть.

_________________
Создавший единственными в мире сердца их разумеет все дела их. Пс 32 ст 15

Безусловно можно, но врядли выводом будет то, что если ребенку менять пеленки, он привыкнет к чистоте...

Вы как-то на секундочку забыли о самом главном - Божественном откровении. Количество людей, которых он принимал прямо пропорционально именно этому фактору, а не наоборот.

Монахи. Мой первый духовник, епископ, вырастил 4-х детей то принятия пострига. Давал очень дельные советы.

А вот психологи как раз получают специальное образование, которое позволяет им давать совет с ответственностью и смыслом.

Когда растила своих детей, как-то все больше опиралась на советы многодетных родителей, а они, как правило дают их очень мало. Вот они-то как раз опытно знают, как все непросто.

Когда отлучают , ребенку уже обычно больше 2х лет и наверно стараются на собственном примере , на примере других детей объяснить , что уже ты большой , что бы с соской ходить . А до года , когда это может и было бы принуждением - обычно ни кто еще не отлучает , потому что это никому не надо .

И с горшком тоже , невозможно принудить по хлопку сходить на горшке . Просто некоторые родители знают интервал времени , ну в яслях сажают каждые 2 часа , до еды , после и т .д . И сам ребенок идет на горшок , когда в состоянии понимать смысл .

Алена, ну мы вообще-то говорили о воспитании))) Горшок и соски - это как-раз "тренировки", "вырабатывание навыка"))) Другое дело, если ребенку на горшочке Вы сказки Пушкина читаете)))